以整場互動體現(xiàn)童真、童心、童趣

背景：紅色的主背景以濃郁的綠色竹林相映襯。。。。。。

機構(gòu):
總監(jiān)制   鄭康生  范永麗

總策劃   黃東升  李彩萍

策  劃   靳紅英  張 惠 孫靜怡 范玉華 孫燕飛

內(nèi)容：  

一、序曲

序曲1     春綠    （舞蹈表演）

背景音樂  改編 Bandari(班得瑞)［1］春野樂曲

序曲2    號聲嘹亮  （武警部隊戰(zhàn)士表演）  
二、開幕
1   主持人開場詞

2   升國旗、唱國歌 

3   宣傳開幕

背景音樂：星光頌

三、校歌

4 彎彎的月亮 （詩朗誦 二年級學(xué)生表演）

背景音樂

5 合唱——《校歌》         

 

四、歡樂的浪花

6．  來賓致辭

7   《歡樂的浪花》（詩朗誦  四年級學(xué)生表演）

8   《數(shù)鴨子》［3］  （歌伴舞）（整場互動的效果表現(xiàn)）

9   《小紙船的夢》［4］（合唱隊引唱 全場同學(xué)同唱）（整場互動、泡泡機效果表現(xiàn)）

 

五、風(fēng)采

10   籃  球表演

乒乓球表演

  （第二附屬小學(xué)籃球隊、乒乓球隊學(xué)生表演）           （背景音樂表現(xiàn)）

11  《踏浪》 （架子鼓表演）              （整場互動效果表現(xiàn)）

六、師生情

12  《老師》（詩朗誦三年級學(xué)生表演）  （背景音樂表現(xiàn)）      

13  《老師，媽媽》（各伴舞）           （整場互動效果表現(xiàn)、泡泡機效果表現(xiàn)）

七、表彰儀式
14表彰儀式

15  《心泉》（舞蹈）

16  《明月》詩朗誦（五、六年級學(xué)生表演）

八、尾聲

17  《劃船曲》（口風(fēng)琴表演）             （整場互動效果表現(xiàn)）

18  《跨世紀的新一代》（合唱）             （整場互動效果表現(xiàn)）

19  《隊歌》（歌伴舞）             （整場互動效果表現(xiàn)）［5］

20   結(jié)束曲

    注［1］太原大學(xué)外語師范學(xué)院第二附屬小學(xué)：創(chuàng)辦于1985年，坐落在汾河之濱，占地面積12252平方米，總建筑面積8870平方米，是隸屬于太原市教育局的一所全日六年制小學(xué)，也是太原大學(xué)外語師范學(xué)院教育科研、實習(xí)見習(xí)的基地。全�，F(xiàn)有教學(xué)班41個，每班平均60余人，學(xué)生2668人，教職工123名，110名專任教師，小學(xué)高級教師66人，國家級骨干教師1人，省市學(xué)科帶頭人12人，省市教學(xué)能手14人，省市骨干教師36人,太原市名師1人。

    注［2］Bandari(班得瑞)：來自瑞士，它是由一群年輕作曲家、演奏家及音源采樣工程師所組成的一個樂團，團長奧利佛·史瓦茲(Oliver Schwarz)是一位多才多藝的音樂人，不但專長多種樂器，更熟捻先進的錄音工程，曾與為莎拉-布萊曼制作《Time To Say Goodbye》的天王制作人阿歷克斯·克里斯坦森合作，制作過不少專輯。

    注［3］《數(shù)鴨子》是一首有五樂句構(gòu)成的一段體歌曲，C大調(diào)，4/4拍，歌曲以“數(shù)鴨子”的形式勸誠少年兒童珍惜時光，好好學(xué)習(xí)。歌曲第一樂句旋律主要在主和弦的三個音上進行，顯得明亮而熱烈。第二樂句節(jié)奏顯得密集且旋律向下進行，賦予歌曲以活潑的情緒。第三樂句是第一樂句的變化重復(fù)，強化了音樂主題。第四、五樂句出現(xiàn)了歌曲的最高音，第五樂句是第四樂句的變化重復(fù)且歌詞完全重復(fù)，突出了歌詞內(nèi)容，曲首的念白和第三樂句中的休止符的加入及襯詞“咕嘎”的運用，使歌曲顯得生動活潑而有風(fēng)趣。

    注［4］《小紙船的夢》是一首富有兒童情趣的歌曲，以優(yōu)美委婉的旋律和質(zhì)樸坦城的語言展示了一顆純真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分主歌，副歌兩部分，音樂上都有共同點，旋律線條有規(guī)律地流動，有如波浪起伏，這一貫穿全曲的進行方式與三拍子結(jié)合，感受到小船隨波飄蕩的韻律。（五年義務(wù)教材人音版12冊《小紙船的夢》）。

 

注［5］下圖為慶典活動整場活動情形之一：